南京师范大学泰州学院

学院下设商学院、法学院、美术学院、体育系、音乐学院、外国语学院、人文传媒学院、教育科学与技术学院、数学科学与应用学院、信息工程学院、电力工程学院、生物技术与化学工程学院。

学校师范教育特色彰显，是全省本三院校唯一设有

与

学校坚持“以生为本”的理念，校风正、学风好，为学生学业有成提供充分保障。拥有“教师—教务员—辅导员—班主任”四位一体的高素质的学生服务管理团队；构建出“全员参与、院系联动、阶段培养、全面育人”的管理机制，抓好“思政教育建设、优良学风建设、校园文化建设、管理队伍建设”等四大建设，实施“就业指导服务、心理咨询服务、勤助贷款服务、安康指导服务”等四大服务。建成较为完备的学生工作体系，对学生的身心健康成长和价值观念养成进行了合理的成长规划。

学校坚持立足和服务地方。积极培养和集聚

南京师范大学泰州学院

学校历届毕业生平均毕业率为99%以上，

明德、尚学、创新、和谐

南京师范大学泰州学院

“尚学”：指师生能够勤学苦练，融会贯通。大学师生的主要职责和根本任务就是求学，用人类文明陶冶自己，用现代知识武装自己，传承、弘扬悠久的历史文明和丰厚的科学知识。师生都要培养浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯，不断改进学习方法，做到融学于思、勤学多思、乐学善思，做到在学习中思考，在思考中提高。

“创新”：指与时俱进，敢于争先。《大学》引汤之《盘铭》“苟日新，日日新，又日新”。创新是一个国家和民族永葆青春活力的源泉；对于学校而言，创新是教育的灵魂，是学校发展的不竭动力。我院作为办学新模式的独立学院，应该力求以新的体制和机制，鼓励师生探索真理，以创新的思维加强学习和开展教学、科研，培养造就新型应用型、创新型人才；实现学院发展的积极性、主动性，探索新思路，推出新举措，谋求新发展，创造新业绩。

“和谐”：指师生凝心聚力、谦和协调、和衷共济。“和谐”是宇宙与万物存在的基础，同样是一个学校具有旺盛的生命力和发展力的根本保证。冰心老人曾说：“美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美。”和睦平等的师生关系，争创一流的精神面貌，优美宜人的校园环境，办人民满意的学校是我们的发展诉求和永恒追求。

蕴德论道、励学力行

蕴德：指学院要培养孕育教师和学生内在的道德品质。所谓大学之道在明明德，“修身、齐家、治国、平天下”等，都是说明德行在一个人各方面素质中居于首要位置。教育的灵魂是“教民以能，重民以德”。无论哪种类型的大学，都要拥有德行端正的老师来培养学生“德”与“能”的统一，教会学生只有积聚、蓄藏高尚的德行，才能成人成才。师生道德的完美是一个蕴积的过程。

论道：指教师讲学、学生学习探讨自然、社会规律的活动。“道者，首走也。”强调师生要用大脑去思考问题，用智慧去判断是非，用意志去善始善终；“道者，真理也。”强调师生要具有实事求是、追求真理的科学精神，努力探索万事万物的规律。“道者，正气也。”强调师生面对压力和困难，要全力为正义而奋斗。

励学：指师生应勤勉学习。大学是知识的殿堂，学习是增强本领、报效祖国、陶冶情操、锤炼品格的重要途径。“励学”强调师生要勤奋学习，具有严谨、勤奋的治学态度，勤于自勉、孜孜以求、刻苦磨砺，注重汲取各类知识，实现学识渊博、造诣精深、开拓思维、净化心灵、塑造品格、提升素质的状态。

力行：指师生应积极参与实践。“力行”强调师生应将所学最终有所落实，做到“知行合一”。大学师生不应该是埋在故纸堆里的书呆子，而应该是主动、踊跃、不间断地参加校内外的各类实践、实验、实习活动，在实践中感触社会、开阔视野、广交朋友、提高做事、处世的能力；教师要把科研转化为生产力，努力服务社会，学生要适应社会的需求服务社会。

总之，蕴德则润物，论道则声远。品德高尚的人，万物都会被其德行所滋养；专心探讨事物规律的人，他的声誉自然被传播。励学则智通，力行则志达。学识渊博的人，自然明智通达；勤勉实践的人，就会大展宏图，达成所愿。

《随园文脉，苏中荣光》