浙江大学宁波理工学院

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硬件设施 

学校位于

学校依托名城、名校，继承、弘扬浙江大学“求是创新”精神和浙东学术文化精髓，按照“人才培养应用型、科学研究服务型、社会服务区域型”的发展定位，围绕“抓学科建设、促教学质量、上科研水平、办高水平应用型大学”的思路，坚持走内涵建设道路，提升核心竞争力，坚持走开放办学道路，实现跨越式发展，努力建设高水平应用型大学。

学校致力于培养高素质的应用型、复合型、外向型创新人才，崇尚严谨踏实的教风、学风。学生经4年学习，成绩合格，颁发浙江大学宁波理工学院本科毕业证书；符合

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学校坚持以学科建设为龙头，形成了以工科为主，理、文、法、经、管相辅的学科专业体系。学校通过学科建设统筹人才培养、科学研究、社会服务、师资队伍和资源配置，努力构建特色鲜明、优势突出的学科与专业体系，推进学科专业一体化建设。现有科技部国际科技合作基地1个，省级重点学科3个、重点专业4个、重点实验室（共建）1个、重大技术创新服务平台（共建）1个，市级重点学科10个、品牌专业和特色（重点）专业10个、重点实验室4个、应用型人才培养基地1个，并建立了

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学校拥有研究生导师111人，其中

学校坚持以服务社会为导向，逐步形成了立足地方、面向全国，政、产、学、研相结合的社会服务体系。学校与宁波市地方政府以及众多企事业单位开展了全面合作，并建成各级各类研究机构77个（其中市级研究机构17个），并在全国同类院校中首先获得

学校广泛开展国际交流与合作，先后与美、英、澳、新、韩、法、加等10多个国家以及港、澳、台地区的多所高校建立了友好合作关系，并与

校训

开物启新,明德弘毅

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学校经过十几年的办学实践与探索，积累了按新机制、新模式办学的经验，形成了适应地方经济与社会发展需要，具有自身特色的发展思路和运行机制，为学校的进一步发展打下了扎实的基础；富有创新的名城名校合作办学机制，使学校具备独特的优势，为学校拓展了巨大的发展空间。学校将继续解放思想，转变观念，把握机遇，科学发展，为建设区域特色的高水平大学而努力奋斗。 

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院长：

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1、学校按照教育部及各地招生主管部门规定的比例调取考生档案。 

2、按照“分数优先、遵从志愿”原则，根据各地专业（类）的招生计划数，从高分到低分依次录取，不设专业间分数级差。

3、凡符合各省、市、自治区教育主管部门文件规定给予加分的考生在同等条件下优先录取。

4、当考生填报的专业志愿均未被录取时，对服从调剂的考生，从高分到低分，调剂到未录满的专业（类）；对不服从调剂的考生，或者体检不符合有关规定的考生，予以退档处理。中外合作办学专业仅招收填报中外合作专业志愿的考生。

5、、当考生总分相同时，则按文化总分高低，文化总分仍相同时再按单科顺序及分数高低排序，单科顺序排列：在浙江省，一类考试科目文科为语文、文科综合、数学、外语、自选模块；一类考试科目理科为数学、理科综合、语文、外语、自选模块；二类考试科目排序，剔除自选模块，其他科目排序与一类相同；其他各省、市、自治区参照上述原则排序。

6、、对于江苏省考生，选测科目等级要求为BC（即两门选测科目其中任意一门达到B，另一门达到C）;进档考生按照“先分数后等级”的原则择优录取。

7、学校在本科教学中公共外语为英语，非英语语种的考生填报志愿时，应慎重。

8、学校部分专业的英语单科要求：国际经济与贸易（中美合作办学）、金融学（中美合作办学）、英语、商务英语专业要求高考英语单科成绩原则上不低于100分，日语、国际经济与贸易专业原则上不低于90分，环境设计专业要求高考英语单科成绩原则上不低于60分，其它专业要求高考英语单科成绩原则上不低于70分。以上成绩按单科总分150分计，具体按各省、市、自治区普通高考实际单科总分等比例换算。

9、学校在招生录取中不设男女比例限制。

10、考生身体健康状况的要求按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和《教育部办公厅、卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》精神执行。录取新生要求身体健康，能保证正常学习与生活；建筑学、环境设计和工业设计专业不录取色觉异常II度（俗称色盲）的考生。11、被学校录取的新生，应在学校规定的期限内办理入学手续。因故不能按期入学者，应向学校请假，未请假或请假逾期者，视为放弃入学资格。新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。凡有不符合条件或有舞弊行为的，学校将根据有关规定作出处理，直至取消入学资格。