烟台职业学院

校园风光

烟台职业学院2001年建校，是经山东省人民政府批准，烟台市人民政府主办的全日制普通高校，国家技能型紧缺人才培养项目试点院校，

党委书记

校园风光

学院占地面积1500余亩，建筑面积36万平方米。固定资产8.5亿元，实训设备8500余万元，图书134万册。拥有国家级试点专业1个，省级示范专业2个，省级特色专业1个；国家级精品课程1门，省级精品课程5门；省级实训基地1个。

“区域融合”的办学模式

校园风光

学院秉承“服务地方经济建设，培养新型实用人才”的办学宗旨，主动融入区域经济和社会发展，形成了与社会互融、与行业互通、与企业互动的“区域融合”的开放式办学模式。组建由政府职能部门、行业协会负责人和大型企业的董事长、总经理组成的“学院建设与发展顾问委员会”，紧贴产业需求，服务区域经济建设；牵头组建了由企业、行业协会和学校三方参加的烟台市机电、电子、食品等职教集团，制定并实施《服务烟台制造业人才培养行动计划》，校企共建产学研合作平台，获得烟台市2007年政府创新成果奖。

“以岗定教”的人才培养模式

学院积极探索工学结合人才培养模式改革，成立了64个“专业建设指导委员会”，贴近产业办专业，校企合作育人才，构建了按照岗位人才需求设置专业，按照岗位能力素质设置课程体系，按照岗位任务开发项目课程，按照岗位工作过程实施教学的“以岗定教”人才培养模式。主编参编教材230余部，校本教材58部，其中3部教材进入国家“十一五”规划行列。

“学做一体”的教学模式

2007年以来，投资2000余万元，建立了76个理论与实践教学融为一体的一体化教室。按照真实职业氛围组织教学，实现学习与就业岗位间“零距离”接触，真正做到了教室和车间一样，学生和员工一样，上课和上岗一样。

“校企共育”的育人模式

根据高技能人才的职业素质要求，不断创新德育工作模式。2005年，在全省高职院校中率先成立“德育教学部”，大力开展以诚信敬业为主要内容的职业素质教育，融入以竞争、团队、效益、创新为核心的企业文化教育，实现了德育工作从课堂向车间、从校内向校外的拓展和延伸，增强学生的职业素质和适应能力。2008年5月在山东省高校德育评估中，“校企共育”的育人模式得到专家肯定。

校园风光

 机械工程系是烟台职业学院最早成立的工科系之一，现设有机电一体化、

校企合作

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学院高度重视校企合作工作，成立了由政府职能部门、企业、科研单位专家组成的建设与发展顾问委员会，在院、系两级设立校企合作办公室，与企业开展了合作办专业、办“订单班”、办车间、办研究所等合作形式，先后与一汽丰田、

与开发区、高新区、牟平区、福山区政府签订人才培养合作协议，每年为区域经济培养输送急需的高技能人才5000余人。与

1、外语语种要求：所有专业录取时不限语种。

校园风光

2、男女比例：各专业在录取时男女比例不限。

3、体检标准：按教育部、卫生部、中国残联修订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定执行。

4、严格执行国家及省教育主管部门关于普通高等学校招生工作规定，在录取过程中纪检监察部门全程参与，并接受社会监督。在省招生部门统一组织下，按照规定程序，实行远程网上录取。

5、录取原则：

（1）根据各省的志愿设置及投档录取原则进行录取。对实行平行志愿的省份，执行相关省份的投档规定，按“分数优先，遵循志愿”原则接受投档。第一次填报志 愿的投档考生不足时，从高分到低分录取征集志愿考生。对未实行平行志愿的省份，按照“志愿优先，从高分到低分录取”的原则录取，先录取第一志愿报考我院的 考生，第一志愿投档考生不足时，再录取第二志愿考生，以此类推。

（2）根据考生报考情况适当调整分专业招生计划，经省招生主管部门批准后录取线内按报考我院的第一专业志愿确定录取专业。

（3）专业志愿间不采用分数级差，无相关科目的成绩要求。

（4）对于按照国家规定可降低分数投档的考生，与同成绩的其他考生同样对待，无单科成绩要求。

（5）艺术类专业投档原则、录取规则按照《山东省2015年普通高等学校艺术类专业招生工作实施方案》执行。

（6）通过邮政局以特快专递方式寄发新生录取通知书。