河南科技大学

河南科技大学

河南科技大学1952年始建于

在60多年的办学历程中，河南科技大学始终秉承“一切以人才培养和学术进步为本”的办学理念，深化教育教学改革，着力培养创新型人才。

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学校办学条件优良，教学支撑体系完备，公共服务设施齐全。学校现有开元、西苑、景华和周山4个校区，占地面积4600亩，校舍建筑面积151万平方米，其中专业实验室面积32.7万平方米。教学科研仪器设备总值4亿元。

学校研究成果先后荣获国家科技进步二等奖5项，省部级科技进步二等奖58项，三等奖45项。学校在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀成绩。

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学校坚持开放办学，积极发展对外交流合作。作为教育部首批认定有条件接收外国留学生的高校，学校充分利用国际优质教育资源，积极开展中外合作办学项目，长期与美、英、日、德等国家和地区的63所高校和科研机构进行研究生、本科生的双向交流和教师培训，并建立了稳定的科研合作与学术交流关系。学校还常年聘请美、英、日等国的外籍专家来校任教。 

建校以来，学校已为社会输送了20多万名高级专门人才，为国家和地区的经济社会发展作出了突出贡献。学校毕业生就业率保持在河南省高校前列，招生就业形势持续向好。

学校学生在各级各类学科竞赛中，获得国家级奖励40项，省级奖励332项。近年来，学校连续高位入选“河南公众最满意的十佳本科院校”、“河南最具影响力的十大教育品牌”、“河南考生心目中最理想的高校”、“河南省大学生创业教育示范高校”、“河南高等教育质量社会满意院校”和“河南最具就业竞争力示范院校”。

校训：明德博学，日新笃行

“明德”：典出《礼记·大学》“大学之道，在明明德”。意为大学的宗旨就在于弘扬光明正大的品德，使人达到最完善的境界。又见《尚书·君陈》“黍稷非馨，明德惟馨”。“博学”：典出《中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”意为广泛地学习,详细地研究,谨慎地思考,清晰地辨别,忠实地践行。又见《论语·子张》“子夏曰:‘博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。’”

“日新”，出自《礼记·大学》：“苟日新，日日新，又日新。”“日新”，即天天更新，日日进步，弃旧图新，既意蕴创新进步，又蕴涵每天以最新的面貌面对学习和生活。

“笃行”，出自《礼记·学记》：“博学而不穷，笃行而不倦。”“笃”，即忠贞不渝，踏踏实实，坚持不懈，充实而有恒。“笃行”也是为学的最后阶段，即要努力践履所学，做到“知行合一”。

校风：和谐自强，严谨求实

学风：勤学慎思，尊师诚信

校徽：由艺术设计学院院长蒋鑫设计。图案是个九龙鼎，代表洛阳这座城市的古老文明和悠久历史。

校歌：《河南科技大学校歌》

滔滔黄河，巍巍嵩岳，桃李芬芳，根在河洛。

踏过商周遗迹，追逐汉唐明月，传递华夏文明，放飞希望之歌。

滔滔黄河，巍巍嵩岳，桃李芬芳，根在河洛。

我们日新笃行。我们明德博学，我们励志图强，我们成才报国。

啊!莘莘学子，炎黄后裔，菁菁校园，奋发学习。

啊!莘莘学子，炎黄后裔，菁菁校园，奋发学习。为我民族振兴科技，振兴科技。

站在新的历史起点上，河南科技大学将以建设高水平教学研究型综合性大学为目标，强化内涵建设，提升教育质量，努力开创学校事业发展的新局面，为国家和区域经济社会发展做出新的更大贡献。

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党委书记：

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录取规则及录取结果的公布渠道：1.遵循公平、公正、公开的原则，实施招生“阳光工程”。2.提档比例：学校按照和各省（自治区、直辖市）协商的比例提档。3.学校按照“志愿清”的原则优先录取第一志愿的考生。为保证生源质量，体现考生权益平等的原则，在第一志愿未满的情况下接受非第一志愿考生。4.对进档考生的专业安排，结合各专业的录取条件，实行“专业清”的办法予以录取即A、对于进档考生，根据考生的专业志愿，按照高考成绩从高分到低分择优录取；B、对于进档考生，第一专业志愿不能满足时，按其第二专业志愿录取，仍不能满足的按其第三专业志愿录取，以此类推。当某考生所有专业志愿均不能满足时，服从专业调剂的考生，将其调剂录取到计划未满的专业；若不服从专业调剂，作退档处理。5.报考学校艺术设计专业的考生，文化分和专业分均达到生源所在省确定的艺术类本科录取控制分数线的，按照文化分和专业分之和的排序从高到低择优录取；报考学校美术学专业的考生，文化分和专业分均达到生源所在省确定的艺术类本科录取控制分数线的，按照文化分乘以30%加上专业分乘以70%之和的排序从高到低择优录取6.报考学校体育教育专业的考生，文化分达到省定本科录取控制分数线、专业分超过省定本科录取控制分数线5分以上（含5分）的，按照文化分从高到低的顺序择优录取7.高考附加分：按照各省（自治区、直辖市）教育厅或高招办有关加分或降分投档的政策执行。8.录取结果公布：录取结果按教育部及各省（自治区、直辖市）统一规定的形式公布。