湖北大学

湖北大学是湖北省人民政府与教育部共建的省属重点综合性大学。学校地处国家中部地区中心城市、湖北省省会——武汉市内，现有武昌主校区、汉口校区、阳逻校区等3个校区，总占地2000余亩。学校是湖北省“最佳文明单位”。

现任党委书记刘建凡、校长熊健民。

（2015年7月5日整理）

1931年，学校前身

校舍总建筑面积70万平方米，教学科研仪器设备总值2.15亿元。图书馆总面积46051平方米，馆藏中外文纸质文献219.2万册、电子图书总量265.4万册、中外文数据库248个。《

现有专任教师1100余人，正、副教授620余人。其中，双聘院士2人。 “长江学者”特聘教授1人，国家万人计划教学名师1人、国家千人计划1人、国家百千万人才工程人选3人、 国家优秀青年基金获得者1人、全国模范教师4人、教育部“新世纪优秀人才支持计划”6人，省“百人计划”7人、“楚天学者”55人，省“新世纪人才工程”17人，省教学名师5人、省“高端人才引领培养计划”5人。先后有71人享受国务院和湖北省、武汉市政府特殊津贴、45人获批国家、湖北省有突出贡献中青年专家。

学科专业涵盖哲、经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺等12个学科门类。其中，化学、材料科学2个学科进入ESI国际学科排名全球前1%，跻身世界高水平学科行列。全国第三轮一级学科整体水平评估中，学校有11个学科在湖北省属高校中排名第一，5个学科在湖北地区高校中排名前三。

学校设有18个学科性学院，本科专业74个。有5个

现有在校普通全日制本专科生近20000人，博士、硕士研究生4500余人。学校大力实施“一流本科教育”工程、“研究生教育质量提升计划”和本—硕—博贯通培养的“十年树人计划”，在湖北高校中率先实施旨在培养拔尖创新人才的“楚才计划”、成立了楚才学院，成立了湖北高校首家通识教育学院。在2004年教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”，毕业生一次性就业率始终保持在90％以上。校园文化活动丰富多彩，学生多次在全国“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、数学建模大赛、电子设计大赛、大学生英语竞赛等重大赛事中获一等奖。校五人制足球队自2003年组建以来连续12次获全国冠军，3次代表中国参加世界大学生五人制

坚持走科研强校之路，积极主动融入国家和区域自主创新体系，着力推出有显示度的科研成果，在新型材料、生物技术、中药现代化技术、

注重发挥人才、智力优势和优势学科、基础研究的溢出效应，主动参与“五个湖北”建设，积极为实现“建成支点、走在前列”战略目标作贡献。与企业和科研机构开展多层次、多领域的合作，共建了26个校企研发中心，主持完成了全省40%以上的旅游规划。与省内各地市州均签订了战略合作协议，深入开展“专家教授企业行”系列活动和“走出去、引进来”的校企、校地交流合作，首批进驻

坚持开放办学，不断推进对外交流与合作，国内外影响力和竞争力不断提升。先后与30多个国家和地区的100多所高校、科研机构建立了学术交流与科研合作关系，常年互派专家学者访问、讲学，互派学生进修和攻读学位。学校自上世纪60年代开始招收国际学生，现有本、硕、博等各类国际学生近200人。2007年、2008年学校先后与美国孟菲斯大学、巴西圣保罗州立大学合作建立孔子学院,2所

建校以来，学校已累计培养输送各类高级专门人才近20万人，一大批毕业生已成长为湖北乃至全国党政管理、教育科技、新闻出版、企业经营等领域的精英和骨干力量。中国保监会原主席

面向未来，学校将以省部共建为新的起点，全面贯彻党和国家的教育方针，以科学发展为主题，以提高核心竞争力为主线，以全面深化改革为动力，自强不息、克难奋进，为早日建成特色鲜明、优势突出的高水平教学研究型大学而努力奋斗！

网址：https://www.hubu.edu.cn

武昌校区：

刘建凡————党委书记

工作分工：主持党委工作。联系哲学学院、外国语学院。

2004年6月，在广泛征集新校训、新校标和征求各方面意见的基础上，经校长办公会研究讨论，第五届教代会主席团扩大会议审议，确定湖北大学新校训为“日思日睿，笃志笃行”，确立以编钟（H型结构）、凤凰（U型结构）、钥匙等为整体图形，两侧用“湖北大学”金文字体构成的新校标。

 一、校标及释义

新校标整体形状为编钟。编钟外形取于楚国古乐器，由左右两组构成，组成湖北大学第一个字母“H”。左上部钥匙意为“开启智慧之门”。两侧用“湖北大学”的金文字体，形成一种装饰性的图案，给人深厚的文化底蕴之感，并使编钟具有立体感。凤凰为楚国图腾，出自于出土楚文物的丝绣。凤凰造型为“U”，点出了“大学”这一主题。编钟和凤凰是楚文化艺术代表，以此为湖北大学的象征。

编钟的材质为青铜，具有阳刚之美，凤凰取材为丝绸，具有阴柔之美，刚柔相济，体现了湖大学人精神品质。昂首挺胸，正在腾飞的凤凰，代表湖北大学师生正朝气蓬勃、奋发向上、努力拼搏、奔向美好的明天。编钟和凤凰的组合，代表教学和科研，教学要求严谨，如青铜铸钟，科研需要想象，如凤凰腾飞。整体形上窄下宽，为梯形，代表知识的积累和不断升华。

二、校训及释义

“日思日睿 笃志笃行”语出我校前身国立湖北师范学院第一任院长汪奠基先生为国师填写的院歌歌词。意思是每天不倦地学习，勤于思考，就能融会贯通，博大精深；立定志向，始终如一地去追求，然后切实地实践，就能达到理想的目标。它体现了我校一贯的教育目标和培养人才的要求，是学校历史和校风的延续。

“思曰睿”出自《尚书》中的《洪范》篇，“一曰貌，二曰言，三曰视，四曰听，五曰思。”“貌曰恭，言曰从，视曰明，听曰聪，思曰睿。” 汪奠基先生化用《洪范》原文，推陈出新，改为“日思日睿”，意为每天勤于学习、勤于思考，才能博学通达，与时俱进。

“笃志” 出自《论语.子张》“博学而笃志”一语。意为广泛地学习，志趣专一。

“笃行” 出自《礼记.中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”一语。意为忠实地实践。

我校新校训的整体含义是：树立为中华民族繁荣富强而刻苦学习、敬业奉献的志向，学思结合，知行统一，以脚踏实地的精神和科学严谨的态度，与时俱进，开拓创新，为办好湖北大学，不断为国家经济建设和社会发展作出新的贡献。