辽宁工业大学

辽宁工业大学

1960年4月，升格为锦州工学院，时任国家副主席的董必武和中国科学院院长郭沫若为学院题写校名；

1969 年10月，锦州工学院停办；

1978年4月，锦州工学院恢复，复办后第一次录取新生246名；

1992年6月，经国家教委批准，更名为辽宁工学院；

1993年，被省政府列为重点扶持的四所高校之一，获得了硕士学位的授予权；

1995年，成为中国首批评价合格的高校之一；

2007年3月，经国家教育部批准，更名为辽宁工业大学；

2013年学校入选国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校。

2015年中国大学ESI高被引论文排行榜100强高校。

学校办学条件优越，设施完备。各类功能教室6.6万平方米，用于教学的计算机5500多台；拥有4个实训中心和60多个基础实验室、专业实验室；教学科研仪器设备总值为19600多万元。图书信息楼建筑面积39000平方米，功能完善，环境优雅，馆藏文献资料120多万册；校园建有先进的网络信息平台，为学生了解信息、自主学习和日常生活创造了便利条件。

学校始终坚持人才培养质量是生命线的办学理念，重视学生素质教育，强化学生实践能力和创新精神的培养。建有1个近6万平方米的大学生实验实训中心，1个国家级大学生校外实践教育基地，4个省级大学生实践教育基地。近三年，学生在省级以上创新竞赛活动中，获国家级奖121项，省级奖1270项。学校教学管理严格，学风浓郁，人才培养质量受到社会充分肯定。毕业生综合素质高、适应能力强广受社会欢迎，多年来毕业生就业率都在95%以上。

科研项目与基地

辽宁工业大学校园景色

学校拥有省特色学科项目1项，省培育学科项目1项，省哲学社会科学重点建设学科1个；省重点实验室6个，省高校重点实验室3个，中央与地方共建高校特色优势学科实验室5个，省级工程技术研究中心2个，省级实验教学示范中心5个；国家级特色专业建设点3个，国家级专业综合改革试点项目1个，省级示范专业4个，省级特色专业2个，省高校本科综合改革试点专业6个，省高校本科工程人才培养模式改革试点专业5个，省高校本科重点支持专业2个；省高等学校重点学科领域研究生培养基地1个，省汽车制造紧缺人才培养基地1个；省2011协同创新中心1个，省高等学校对接产业集群协同创新基地2个。

学校注重科技团队、科技人才的建设与培养。五年来，引进了中组部特聘专家1人；拥有辽宁省高校优秀科技创新团队2个；8人入选

办学优势

辽宁工业大学校园景色

国家中西部高校基础能力建设工程重点建设高校

教育部“本科教学工程”大学生校外实践教育基地:辽宁工业大学-锦州万得工业集团工程实践教育中心

省特色学科项目：材料物理与化学

省培育学科项目:控制理论与控制工程

省哲学社会科学重点建设学科:思想政治教育

省重点实验室：光伏材料重点实验室、汽车工程重点实验室、汽车新材料重点实验室、电动汽车驱动技术重点实验室、汽车零部件数字化设计与制造重点实验室、新能源汽车智能控制技术重点实验室

省高校重点实验室：汽车材料与工程重点实验室、智能控制理论及应用重点实验室、现代制造技术重点实验室

省级工程技术研究中心：汽车振动与噪声工程技术研究中心、汽车材料轻量化工程技术研究中心

国家高校特色专业建设点：车辆工程、材料科学与工程、机械设计制造及其自动化

省示范专业：车辆工程、材料科学与工程、机械设计制造及其自动化、自动化

省特色专业：艺术设计、电气工程及其自动化

省高等学校重点学科领域研究生培养基地：材料科学与工程学院

省汽车制造紧缺人才培养基地：汽车与交通工程学院

省协同创新中心：汽车及零部件关键技术协同创新中心

省高等学校对接产业集群协同创新基地：光伏材料工程研究中心、汽车振动与噪声工程技术研究中心

省级实验教学示范中心：电工电子技术实验中心、汽车工程实验中心、工程训练中心、计算中心

辽宁工业大学自1995年起，开始招收硕士研究生。学校于2003年获得工程硕士专业学位授予权。学校现有7个一级硕士学科授权点，35个二级硕士学科授权点，9个工程硕士领域，涉及工学、理学、法学、管理学等学科门类。现有博士生导师3人，硕士生导师180余人，在研究生导师中50%以上具有博士学位，其中享受国务院政府特殊津贴11人，辽宁省教育名师9人，辽宁省优秀专家2人，辽宁省学科带头人2人，辽宁省专业带头人4人，辽宁省优秀青年骨干教师36人，辽宁省“千百万”人才工程百万人家庭和千人次人选17人，辽宁省中青年社会科学人才百人层次3人，辽宁省中青年哲学社会科学人才工程4人，目前在校各类研究生1000余名。近五年来，各类研究生发表学术论文2000余篇,80多篇硕士学位论文获得校优秀硕士学位论文，其中6篇被评为辽宁省优秀硕士学位论文，58名

截至2015年6月，学校设有

党委书记：

大学创办有《辽宁工业大学报》，报纸为双旬刊，四开四版，一版为要闻版；二版为教学、科研版；三版为综合版；四版为“凌波”副刊。主要栏目：教师风采、工大学子、校友风华、工大博客、校园抒怀、亲情故事、英语角等。

 办报宗旨：坚持政治家办报，积极弘扬主旋律，活跃校园文化生活。为学校深化改革、全面提高教育教学质量、展示辽工新形象鼓与呼。报纸强化“两个”意识：（1）阵地意识，做好党委的喉舌和耳目，坚持办报育人；（2）读者意识，不断满足读者需求。

报头“辽宁工业大学报”为全国知名书法家、学校艺术设计与建筑学院杨永滨书写。

大学创办有《辽宁工业大学电视台》，简称《辽工大电视台》，设有办公室、记者部、摄像部、播音部和后期部。开设有《校园新闻》、《音乐梦工厂》、《校园专题》、《校园生活》、《师说心语》等栏目。

校标

标识主体形象又可看成是粗壮有力的汉字“工”，突出体现了我校工科院校的性质和传统优势，以工科专业为主体，汇聚理、商、人文等多学科的特色。“工”字的粗壮，传达着学校在新时代的发展过程中，保持工科专业的优势同时不断扩大自己的发展领域。

标识主体背景是经过弱化的一大一小两个镂空椭圆形。两个椭圆形的轨迹相互交叉，相互贯通。背景图形贯穿整个标识图案，象征着宇宙和未来。简洁的背景图案衬托着醒目的主体形象，使整个图案具有统一感。主体与背景相结合，既有形象上的方与圆对比，又具备时空中虚与实的沟通。对比中体现深邃的理性，沟通中反映时空的永恒，这一形象昭示着学校面向未来的发展宏图。

整体标识下部书写数字“1951”，表达我校始建于1951年，明确了学校建校的时间，展示了学校悠久的历史。

主体图案的外围是色彩渐变的圆形边徽。整体颜色青春、明快、亮丽符合工科院校的特点，彰显了学校“开放、自由、创新”的校园文化。整体标识厚重、朝气、富有现代感，是学校精神文化、价值理念的凝结。

校歌

“砺”：一意为磨刀石，见《荀子·劝学》“金就砺则利”；一意为磨，见《书·费誓》“砺乃锋刃”。

“器”：器皿、工具。

“悟”：领会、理解、觉醒。

“道”：一意为宇宙万物的本原，见《老子》“有物混成，先天地生，可以为天下母，吾不知其名，字之曰道”；一意为人生观、世界观，见《论语·公冶长》“道不行，乘桴浮于海”。

深入理解“砺器悟道”的含义，需要在“器”与“道”的辩证联系中把握以下三个方面的关系：

一、“制器”与“砺器”的关系

“制器”即制造工具，狭义地讲，工学院就是研究和传授制造工具的知识与技能的高等学校。但是，同样是工具的制造，方法目的不同，精神状态不同，其结果就会大不相同，而“砺器”指的是高水准的工具制造。

可以从两个方面来解说“砺器”：其一，“砺器”体现着坚韧不拔、百折不挠、持之以恒的刻苦精神，不为挫折而泄气，不被困难所吓倒，有“铁杵磨成针”的信念和韧劲；其二，“砺器”体现着认真细致、精益求精的学习和工作的态度，不只求做完，更要求做好做精，强调制造出高质量的精品。

在我们的办学思想和育人方针中，要注重培养师生的刻苦精神和精益求精的学习与工作的态度，克服脆弱和做事不认真的思想弊病，掌握扎实的专业知识与精湛的实践技能，以踏实的作风、创新的观念高质量地完成各项学习工作任务，培养一流人才，争创一流佳绩，高水准地实现学校的办学目标。

二、“事理”与“道理”的关系

“事理”是关于具体事物和专业领域的知识，是学校直接的授课内容；“道理”则是关于“道”的理论，是从自然与社会生活的具体“事理”中所总结概括的共性本质，既体现着对“事理”的提炼，也体现着对“事理”的深化。在学校教育中，使学生明白“道理”，掌握科学的思维方法，提高道德境界，是基本的办学任务。

可以从两个方面来解说“道理”：其一，“道理”是对具体专业知识的共性提炼，体现为反映本质规律的哲理，并具有指导实践的方法论意义；其二，“道理”突出地表现为正确指导社会生活和处理人际关系的道德原则，规范人的行为，提高人的情操为实现有创造、有价值的人生目标而导航。

我们在办学的过程中，要遵循“事理”，更要透彻地掌握和贯彻“道理”；在知识的传授上，要认真地“授人以鱼”，更要强调“授人以渔”，重在使学生把握科学的思想方法，树立高尚的道德情操，真正实现授道解惑的育人目的。

三、“砺器”与“悟道”的关系

“器”与“道”是对客观世界进行本体分析和本质探索的一对范畴。

2015本科招生专业

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商务日语、电气工程及其自动化、材料科学与工程、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、车辆工程、机械工程及自动化、汽车服务工程、测控技术与仪器、自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、电气工程与自动化、软件工程、网络工程、建筑学、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程、环境工程、化学工程与工艺、交通运输、交通工程、物流工程、景观建筑设计、机械电子工程、国际经济与贸易、经济学、信息管理与信息系统、工业工程、工程管理、工商管理、市场营销、电子商务、建筑工程教育、统计学、信息与计算科学、材料物理、环境科学、应用化学、化学、广告学、传播学、艺术设计、英语、日语、交通运输、环境科学、会计学、金融学、房地产经营管理、工商管理、电气信息、化工与制药。

1、调档比例：

顺序志愿投档，调档比例原则上控制在120%以内；平行志愿投档，调档比例按各省招考办要求执行，原则上控制在105%以内。

2、身体健康状况要求：

按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

3、院校志愿及录取：

学校2015年根据各招生省（区、市）的要求决定是否实行平行志愿录取。在实行平行志愿录取的省（区、市），实行平行志愿投档录取方式；在不实行平行志愿录取的省（区、市），按考生报考志愿录取，当第一志愿上线考生数不足计划招生数时，在同批录取学校控制分数线以上，按考生志愿顺序从高分到低分择优录取；当第一志愿上线考生数多于计划招生数时，不再调阅其他志愿考生档案。

4、对照顾录取考生的处理：

执行省招考委关于加分、降分投档以及同等条件下优先录取等照顾录取规定。

5、进档考生的专业安排方法：

按照分数优先的方法进行录取。投档成绩相同的情况下，文史类考生（含艺术文）依次按语文、数学、外语单科成绩从高分到低分排序录取，理工类考生（含艺术理）依次按数学、语文、外语单科成绩从高分到低分排序录取。

建筑学和风景园林两个专业要求考生具有一定的美术基础，入学后加试美术（素描），不具备条件者转入相关专业就读。

录取到我校少数民族预科班的学生，录取时不分专业，学校根据预科阶段的综合成绩，结合学生的专业志愿情况，第二年到学校本部时再分专业。

6、艺术类专业录取要求：

（1）录取条件：

①辽宁省获得美术类专业统考相应层次合格证的考生。

②山东省、黑龙江省、河北省、山西省参加2015年我校在该省组织的专业考试，并且合格的考生。

（2）录取办法：符合录取条件的考生在政审、体检合格的情况下，按总成绩从高分到低分择优录取。其中辽宁省、山东省、黑龙江省分艺文和艺理，考生按总成绩分别排名录取；河北省、山西省不分艺文和艺理，考生按总成绩一起排名录取。辽宁省考生外语成绩不低于50分。

（3）总成绩计算方法：总成绩=专业成绩×2＋高考文化课成绩

7、高职高专升入本科录取，对达到省招考办规定的录取资格线的考生，按各科考试总成绩从高分到低分录取。当考生总成绩相同时，依次按照计算机、外语、专业综合课成绩从高分到低分排序录取。