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小猪教室

想让大家先养大这只小猪,然后再吃掉它。”面对老师这个提议,六年二班的学生十分不解,反问老师为何非要这么做,为何不得不吃掉亲手养大的小猪呢——班上一半的学生反对这样做,他们或心存顾虑或提出各种质疑,即便自己毕业在即,也可以委托自愿承担饲养责任的三年级同学们,总之不能送到肉食工厂,吃掉亲手养大的小猪和杀死它并无分别,他们认为这样太过残忍,却意想不到另一半同学竟赞同将这位数月以来保有大家共同美好回忆的朋友吃掉,就算可以假借尊重生命,承担责任,难道没有别的解决之道吗?双方各持己见争执不下,两次试图通过投票来解决在如何处理小猪上这一分歧,持平的票数令大家沉默
中文名称
小猪教室
导演
前田哲
编剧
小林弘利 黑田恭史
国家地区
日本
发行公司
CatchPlay ...
更多片名
和猪猪一起上课的日子 小猪的教室 ...

目录

.

本片跟据十八年前发生在大阪某小学的真实事件改编。年轻小学教师星决定进行一场教学实践——在班上养一头小猪,然后在毕业前把它吃掉。班上的二十六个孩子都很喜欢小猪,给它起名为“小P”,大家都没把它当家畜,而是当成宠物一样的疼爱着。两年半之后,围绕是否要吃掉小P,大人和孩子们展开了一场激烈的争论……

演员表

主演:

妻夫木聪 Satoshi Tsumabuki

妻夫木聪

Satoshi Tsum..

饰 星老师

大杉涟 Ren Osugi

大杉涟

Ren Osugi

饰 仁科主任

田畑智子 Tomoko Tabata

田畑智子

Tomoko Tabata

饰 池泽老师

原田美枝子 Mieko Harada

原田美枝子

Mieko Harada

饰 高原校长

上映日期

.

国家/地区上映/发行日期(细节)

 日本

Japan

2008年11月1日   

 中国台湾

Taiwan

2009年4月10日   

 中国香港

Hong Kong

2009年8月27日 

职员表

演员 Actor

角色 Character

妻夫木聪 Satoshi Tsumabuki

妻夫木聪

Satoshi Tsumabuki

星老师

大杉涟 Ren Osugi

大杉涟

Ren Osugi

仁科主任

田畑智子 Tomoko Tabata

田畑智子

Tomoko Tabata

池泽老师

制片发行

制作公司

1.  Kansai Telecasting Corporation [日本]  

2.  Nikkatsu Pictures [日本]  

3.  Yahoo Japan   

4.  Yomiuri Shimbun, The   

发行公司

1.  CatchPlay   (2009) (Taiwan) (all media)

2.  Cathay-Keris Films Pte. Ltd. [新加坡]  (2009) (Singapore) (theatrical)

3.  Innoform Media   (2009) (Singapore) (theatrical)

4.  日活 [日本]  (2008) (Japan) (theatrical)

5.  安乐影片有限公司 [中国香港]  (2009) (Hong Kong) (all media)

其他资料

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更多中文名:

和猪一起的校园岁月

和猪猪一起上课的日子 ..... 台湾译名

小猪的教室 ..... 香港译名

更多外文名:

School Days with a Pig ..... International (English title)

Buta ga ita kyôshitsu

ブタがいた教室

Buta ga ita kyôshitsu ..... Japan (original title)

Skola s prasátkem ..... Czech Republic (festival title)

影片评价

不知如何落笔,可能是我小题大做,这部电影的意义远超出影像本身。大概对很多人来说,《死亡诗社》才真正直捣人心,或者《大逃杀》才意义非凡,若排除过多情感的铺陈与宣泄,《喇叭书院》《扶桑花女孩》《五个跳水少年》才算得上日本校园题材的主流,而在《烟花》《月物语》《花与爱丽丝》清清浅浅宛若晨光的镜头中得以倾谈的年华,才真正还原了那一去不复返的美好时光,但《和猪猪一起上课的日子》给了我们另一种可能,另一个出口,当指缝间稍纵即逝的童年和一个群体密不可分,当孩子们发自内心的疼爱与不可逆转的生命发生关联,为之争执,痛哭流涕,直到直面现实,该如何描述他们所表现出的最真实的感受?或许换做某一名观众,会因孩子们近乎乞求的目光而妥协,而退缩。影片讲述了一个令人心存恻隐的故事,其激烈程度亦远非《夏洛特的网》所能承载。影片中浓烈的情愫、朴实的思辨、真切的话语形成了一个场,令每一个走进六年二班的人都会设身处地去思考,和我一样深受触动,体会到那位班主任的苦心,感慨良多。

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